L’effet d’établissement entre objectivation et assignation
Parcours scolaire des enfants d’immigrés résidant dans les quartiers relégués bruxellois
Bouhout Abdelkrim – Derniers articles, mai 2022.
Sous l’angle de la ségrégation spatiale, cet article vise à démontrer que les difficultés liées à l’implantation de l’école participent pleinement de l’échec scolaire des enfants d’immigrés résidant dans les quartiers relégués bruxellois sans que parents ni enfants ne tiennent compte de l’effet d’établissement au moment du choix de l’école.
